El desafío NASA Moon Survival tiene mucho más que ofrecer de lo que la mayoría de facilitadores se da cuenta...
Ya lo conozcas como Moon Landing, Mission to the Moon, o el NASA Survival Challenge, no se puede negar la popularidad de esta herramienta de desarrollo de equipos.
Crea imágenes cautivadoras de la exploración espacial y luego reúne a las personas para navegar una situación de supervivencia de alto riesgo – ¡mucho más emocionante que otros ejercicios de team building!
Pero aquí está el detalle.
Esta actividad tiene muchísimo más que ofrecer de lo que la mayoría de los facilitadores imaginan. Es muy probable que, si ya la has realizado en el pasado, te hayas perdido el punto central por completo.
En este artículo explicaremos cuánto puede aportar realmente esta actividad.
Esto es lo que cubriremos:
¿Qué es NASA Moon Survival?
Por qué la mayoría de las personas no lo está entendiendo
Cómo sacar más provecho del desafío NASA Moon Survival
El NASA Moon Survival challenge en versión virtual
Posibles limitaciones de la tarea
Las tres mejores alternativas a NASA Moon Survival
Preguntas frecuentes sobre NASA Moon Survival
Descarga tus recursos gratuitos del NASA Challenge 👇
¿Qué es NASA Moon Survival?
NASA Moon Survival es un ejercicio común de desarrollo de equipos. Se utiliza en organizaciones para fomentar el trabajo en equipo y desarrollar habilidades de colaboración, como rompehielos y en muchos otros contextos.
En el desafío, eres parte de la tripulación de una nave espacial destinada a la Luna. El plan original era aterrizar cerca de una nave nodriza en la superficie lunar y coordinarte con el equipo allí, pero en el camino, problemas mecánicos obligan a un aterrizaje forzoso a más de cien millas del punto de encuentro. Tu nave y muchos de tus suministros han quedado dañados, por lo que tú y tu equipo debéis decidir qué llevar con vosotros para intentar llegar a pie.
En el espacio, nadie puede escucharte discutir sobre qué llevar contigo.
Los objetos a elegir:
Una caja de fósforos
Concentrado alimenticio
50 pies de cuerda de nailon
Seda de paracaídas
Unidad portátil de calefacción
Dos pistolas calibre .45
Una caja de leche Pet deshidratada
Dos tanques de oxígeno de 100 libras cada uno
Mapa estelar (de la constelación lunar)
Balsa salvavidas
Brújula magnética
5 galones de agua
Bengalas de señalización
Botiquín con agujas hipodérmicas
Transmisor/receptor FM solar
Debes clasificar estos ítems en orden de menor a mayor importancia para sobrevivir, primero de forma individual y luego en grupo.
Beneficios propuestos del desafío NASA Moon Survival
Se afirma que este desafío ayuda a lograr cuatro cosas:
Explorar los fundamentos del trabajo en equipo efectivo.
Fomentar la toma de decisiones grupales.
Cuantificar la efectividad de un equipo.
Explorar el impacto de la formación en la capacidad de los grupos para tomar decisiones efectivas.
Trabajo en equipo efectivo
El trabajo en equipo armonioso es crucial para cualquier organización, ya que equipos cohesionados logran más y trabajan de manera más eficiente. Sin embargo, sin orientación, el verdadero trabajo en equipo puede ser muy difícil de alcanzar. Las personas tienden a defender sus opiniones y a frustrarse cuando esto no funciona, lo que genera conflictos que terminan en supresión de diferencias o en capitulación a una minoría para complacerla. Ninguna de estas opciones representa una verdadera convergencia de opiniones.
Cuanto más divergentes sean las opiniones al inicio, más difícil será reconciliarlas.
Cuantificar la efectividad de un equipo
El “resultado correcto” del desafío fue establecido por la Crew Equipment Research Section del NASA Manned Spacecraft Center en Houston, Texas. Esto significa que, cuanto más cerca esté la respuesta de un participante o un grupo de la respuesta correcta, mejor lo han hecho de manera objetiva.
Por qué la mayoría de la gente no entiende el punto
La mayoría de los facilitadores solo se centran en los tres primeros resultados, prestando poca o ninguna atención al último: explorar el impacto de la formación en la capacidad de los grupos para tomar decisiones efectivas.
Dejados a su suerte, los participantes suelen usar técnicas poco efectivas. Como actividad de aprendizaje experiencial, esto no es un problema: todo lo que ocurre es válido, ya sea discutir, no escucharse, etc. La reflexión posterior ofrece la oportunidad de analizar la tarea, hacer preguntas, enseñar a la gente cómo se comportó y por qué, e intentar instaurar mejores conductas para la próxima vez.
Pero más allá de este contexto es donde el desafío NASA Moon Survival brilla realmente. La actividad se concibió inicialmente como una herramienta experimental para explorar el papel y el impacto de la orientación estructurada en la toma de decisiones efectivas.
¿De dónde viene la actividad?
La tarea original de NASA Moon Survival fue creada por Jay Hall, doctor en psicología social que trabajaba en la Graduate School of Business de la Universidad de Texas en el momento de su publicación.
La tarea surgió de la investigación en psicología social sobre la efectividad grupal, con la intención de mejorar sistemáticamente la eficacia de los ejercicios de desarrollo de equipos.
En 1970, Hall y Watson utilizaron NASA Moon Survival en un estudio para explorar cómo reducir la confusión, la frustración y la pérdida de tiempo frecuentemente asociadas a las actividades grupales.
148 participantes —todos de puestos de dirección media y alta en pequeñas empresas— realizaron la tarea. Pasaron tiempo juntos en sus grupos experimentales antes del desafío, pero sin llegar a establecer relaciones estrechas.
La gran diferencia con respecto al uso empresarial común de la tarea fue esta:
Los participantes se dividieron en grupos de control y grupos experimentales.
Los grupos de control fueron informados y luego dejados por su cuenta.
Los grupos experimentales recibieron reglas procedimentales diseñadas para orientar el trabajo a través del conflicto de manera significativa, en lugar de suprimirlo o capitular ante la opinión divergente.
Cómo sacar más provecho del desafío NASA Moon Survival
Descarga tus recursos gratuitos del NASA Challenge 👇
Si buscas en Google “NASA moon survival challenge instructions” probablemente encontrarás algo así:
Pide a cada individuo que clasifique los quince objetos del más al menos importante (1 = más importante, 15 = menos importante).
Asegúrate de que lo hagan por duplicado.
Recoge una copia para la evaluación.
Pide a los participantes que se reúnan en grupo para repetir la clasificación y llegar a un consenso.
Compara los resultados del grupo con la respuesta correcta.
Estas instrucciones, combinadas con una buena reflexión y puntos de discusión, permiten explorar comportamientos individuales y grupales, y cómo estos afectan la toma de decisiones.
Con las bases experimentales que vimos antes, también puedes ampliar las instrucciones para contextos académicos:
Divide a los participantes en equipos, luego en grupos de control y grupos experimentales.
Proporciona a los grupos experimentales las reglas procedimentales.
Repite el proceso de clasificación.
Compara los resultados de los grupos con la respuesta correcta.
Esto permite explorar si la orientación sobre cómo trabajar mejor en equipo se traduce en un mejor rendimiento.
El desafío NASA Moon Survival virtual
Para maximizar su valor, el desafío debe realizarse de la manera que mejor se ajuste a las necesidades de los participantes.
En MTa VELA —nuestra plataforma virtual de aprendizaje experiencial— hemos creado una versión online gratuita del NASA Moon Survival challenge.
En esta versión, la tabulación de datos se hace automáticamente y tú puedes centrarte en la facilitación.
Podrás ver:
Resultados individuales vs. expertos
Resultados de grupo vs. expertos
Resultados individuales vs. grupo
Número de movimientos individuales
Número de movimientos de grupo
Esto permite tanto la versión experiencial como la experimental, con exportación de datos para análisis estadístico.
Posibles limitaciones de la tarea
El estudio de Hall y Watson es de 1970, pero el diseño original de Hall se cita a veces en 1962 o 1963.
Es decir: ¡antes del aterrizaje en la Luna!
Esto significa que el conocimiento público sobre la Luna entonces era muy distinto al de ahora. Y aquí está el punto clave:
Las opiniones divergentes son requisito de una buena actividad grupal.
Si hoy entendemos más sobre la Luna, ¿eso reducirá la divergencia de opiniones respecto a los años 60–70?
Las tres mejores alternativas a NASA Moon Survival
Aunque es poderoso, NASA Moon Survival no siempre es adecuado. Dependiendo de tus objetivos, puede que estas alternativas funcionen mejor:
Sandstorm
En lugar de decisiones basadas en hechos, introduce decisiones basadas en valores: ¿quién debe vivir o morir en una situación de emergencia? Este tipo de dilema genera más controversia e implicación.
The Culprit
Los participantes actúan como detectives resolviendo un caso de asesinato. Exploran y mejoran su capacidad de trabajar en equipo, aumentando autoconciencia, confianza y resolución de problemas.
Disponible online en MTa VELA o como kit físico.
Survival! Exploration: Then and Now
Plan de lección de la NASA que compara necesidades de supervivencia en contextos distintos (Jamestown 1607 vs. astronautas en la Luna).
Se centra menos en el trabajo en equipo y más en las similitudes de supervivencia en contextos diferentes.
[Enlace al plan de lección en la web de NASA]
Preguntas frecuentes sobre NASA Moon Survival
¿La gravedad lunar no hace posible llevarlo todo?
Tal vez, pero recuerda: el objetivo no es la física real sino fomentar el trabajo en equipo.
¿Por qué llevar fósforos?
En realidad, un fósforo puede encenderse en vacío, aunque solo la cabeza química arda. Además, los fósforos pueden usarse con creatividad: como férula improvisada o para sortear tareas.
¿Qué hace cada objeto?
Seda de paracaídas: posible protección contra radiación solar.
Pistolas calibre .45: potencial sistema de propulsión improvisado.
Transmisor FM solar: comunicación con la base en línea de visión directa.
¿Dónde encontrar el estudio original?
En el artículo “The Effects of a Normative Intervention on Group Decision-Making Performance” de Jay Hall y W. H. Watson, publicado en la revista Human Relations (vol. 23). Disponible en Google Scholar y bases de datos académicas.
